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常州教育界高质量"夏令营":探寻学校3.0时代教育图景

2018-07-07 10:24:34
来源:中新网江苏

  中新网江苏新闻7月7日电 (曹奕 唐娟)学校3.0时代的教育图景如何实现?高中课改的价值导向通向何处?如何认识我们身处的人工智能时代?7月6日,常州教育界最大规模的“夏令营”——2018暑期常州市教育系统领导干部“建设高素质队伍,推进高质量发展”高级研修班在常州外国语学校完美结业。732名来自常州教育条线的研修学员通过3天“闭关修炼”,共同探寻学校3.0时代教育图景实现路径。

  “加快教育现代化,办好人民满意的教育”,是党的十九大提出的保障和改善民生水平的首要任务和重要内容。据了解,常州教育每年暑期研修班,已经坚持二十余年,通过研修班了解全市经济社会发展的趋势要求,分享教育改革创新的探索实践,提升能力素质,增强全市教育人担当意识。

  “重视教育就要重视课堂,领导教育就要领导课堂。”在常州市教育局局长杭永宝看来,学校教育改革最大空间在课堂。围绕帮助教师走进好课堂,上好一节课,获得更多的好课。杭永宝通过七个本质要求从七个不同的视角为学员们阐释了课堂教学如何抓出质量、抓出水平、抓出新意。

  “不仅能学到专业的管理方法,更加系统地领悟学校管理中组织、指导、统揽、协调、规划,更重要的是把自己的办学思想转化为教师行为。”常州市钟楼区盛菊影幼儿园园长朱文蓉已经是第六年参加研修班,她表示,“每个学校的发展百花齐放,每个校长的管理也是各有特色,同行的经验分享让人受益匪浅。此外,教育局每年还会聘请其他行业的专家,跳出教育看教育,实现知识跨界。”

  常州市副市长方国强在研修班上为全市教育系统领导干部们上了“打造高素质教育人才”一课。他表示,教育的高质量核心是高素质的教育人才队伍。一支优秀教师队伍的形成,必须从源头上把好进口关,在实践中激发内生动力,加大培养培育,实施精准激励,这项工作需要全社会各部门共同谋划、统整资源、协同创新。他寄语常州“教育脊梁”的每一位成员,要进一步解放思想,谋篇布局,把区域教育发展与全市教育整体发展协调起来,促进常州教育高质量发展。


编辑:顾名筛
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